真の国際人の育成を目指して

日本初の発音特化型オンラインスクール 『発音の学校®』 いよいよ開校いたします！：
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『ビジネス英語3か月トレーニング』

BBT大学：ビジネス・ブレークスルー大学レビューに論文投稿いたしました。

要約：
音楽教育と語学教育の連関に関する脳科学的考察 −音感教育としての英語（語学）教育を目指して− グローバル人材の英語力と教養

An essay on the linkage between education on Music and Foreign Languages from the Neuro-Linguistic point of view -A draft proposal for English education as an acoustic training- English ability and Liberal arts for Global Human Resource

この論文において著者は、脳科学の視点からの、音楽教育としての語学（英語）教育の連関性を証明するものであり、音感教育としての語学教育および、グローバル人材育成の観点からの音楽（クラシック）教育の早期働きかけの重要性を主張するものである。

Abstract:
In this essay author is trying to prove the linkage between the Music education and English (EFL) education through the Neuro-linguistic point of view. Author is presenting a hypothesis that some cases in the field of Pronunciation Correction explain how those two different areas, music education and foreign language education have in common. Especially, when we observe and see those phenomena from the neuro-science point of view, we can easily induct the conclusion that those are using the same circuit existing in our brain. This explanation makes it possible to apply the same methodology toward the English learners in Japan, so that they could overcome the discrepancy that exist between Japanese and English languages. This also can be an effective way of nurturing so called Global Human Resource with high command of English and with broad affinity toward liberal arts. Cases in neuro-science help to prove the linkage between those areas. "The speech perception of the motor theory" and the "new" version of that theory is deducted from the cases in neuro-science and neuro-linguistic facts. This essay presents the possibilities of acquiring foreign languages in a way of acoustic training using the related circuits among Wernicke's, Broca's and angular gyrus.

* Business Breakthrough University Review：Vol.3 March 2017

要約：
『英語統一的カリキュラムの策定と生成英語教則（GEM）』−Chomsky生成文法理論の学習カリキュラムへの応用試案−

この論文において、著者は、日本の英語教育における、英文法学習の重要性を訴えるとともに、新しい知見として、チョムスキーの言語理論を従来の文法学習に加味することにより、より実践的な英文法の指導法とその教育現場での応用の可能性試案している。すべての言語は、名詞と動詞で出来上がっている、という知見から、学校英文法の矛盾を解消し、英文生成のための英文法としての位置づけを試みるものである。

Abstract:
"In search of Integral English Curriculum and Generative English Method (GEM)" -A Proposal of applying Chomsky's Generative Grammar Theory into an Actual Learning Curriculum-

In this thesis, the author is trying to emphasize the importance of learning grammar in English education in Japan, adding a new point of view from the linguistic theory by Norm Chomsky to conventional Japanese English Grammar teaching, and try to propose a new application of practical grammar teaching in the actual school classrooms.

The hypothesis which claims that all the languages in the world are consist of "nouns" and "verbs" proposed by Norm Chomsky, shall give a new frontier to solve the hitherto known problems in Japanese school English in grammar teachings.

* Business Breakthrough University Review：Vol.2 March 2016

GDMによる英語教授法共同開発について：
TLL言語研究所は、GDM：Graded Direct Method を使った、ダウン症など知的障害を持つ子供たちのための、英語教授法の研究、開発に着手することを、GDM英語学習法研究会、松浦克己氏、および島内元子氏と合意しました。今後、All Englishによる、ダウン症のある子供たちの英語学習の可能性を探っていきます。

英語モジュール学習法研修：
英語学習の基本を、「発音」「文法」「語彙」の３つのモジュール（部品）に分けて、一つ一つをモジュール化し、徹底学習する、モジュール学習法を使った企業研修をスタートいたします。とりわけ、発音と文法は、自学自習が難しい分野と言われており、独自のプログラムにより、やり直しの英語のもっともベースとなる基礎力を効率的に養成します。
お問い合わせは、問い合わせフォームよりお願いいたします。

ビジネス英語研修：
グローバル化に必須のビジネス英語のスキルを、オーダーメードにて実施いたします。
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英文Eメール、ドキュメンテーション、英語プレゼンテーション、ディスカッション、ディベート、英語会議、ファシリテーション、電話会議、ネゴシエーション（交渉）等、多岐にわたる英語でのビジネススキルをアップします。
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GCP: Global Competency Program：
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Executive Training：
企業、団体エグゼクティブのためのプライベートレッスン。
出張対応にて実施いたします。個々のレベルに合わせて、カスタマイズしたプログラムをご提案。
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アルク主催の英語セミナー：